نصيحة المعالج لمساعدة المراهقين في الحجر المنزلي بسبب كورونا
A therapist’s advice for
helping pre-teens in a coronavirus lockdown
ترجمة /
عباس سبتي
مقدمة :
لم يكن أي منا مستعدًا
للتلاعب في نفس الوقت بالمكالمات الجماعية ، وتربية الأطفال المعزولين ، واستكشاف
أخطاء الخوادم المحطمة وإصلاحها عند تسجيل دخول مئات الملايين من الأطفال لمحاولة
التعلم ، كما أننا لا نعرف كيف ندعم أطفالنا وهم يعانون نفسياً بدون مدرسة ولا
أنشطة ولا صداقات في الحياة الواقعية ، ولا توجد نهاية في الأفق .
فيليس فاجيل " Phyllis Fagell
معالج ومستشار في مدرسة مستقلة في واشنطن العاصمة ، وخبيرة في المدارس
الإعدادية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم
بين 10 و 14 سنة ، وقد كتبت كتاب 2019 بشأن قضايا المدرسة المتوسطة لأنها تعتقد أن المدرسة
المتوسطة هي وقت يمكننا فيه إعطاء أدوات للأطفال التي ستهيئهم للحياة : عادات
منزلية جيدة ومهارات للدفاع عن النفس والتنظيم الذاتي والوعي الذي يحتاجونه لاختيار أصدقاء جيدين ، وتجاوز
المخاطرة بحكمة ولتبني الاختلافات بين الناس واحترام وجهات نظر الآخرين والحفاظ
على الإبداع والثقة في الأوقات التي يميل فيها أحدهم إلى الهبوط ( انهيار في المعنويات )
نظرًا لأن الفيروس التاجي
قد أدى إلى إغلاق المدارس في جميع أنحاء العالم ، فقد طلبت من فاجيل " الحصول على نصائح حول دعم المراهقين
الذين يتم حبسهم في المنزل بعيدًا عن أصدقائهم ، ومحاصرين مع الآباء ويحاولون يائسين للغاية التحرر منهم نظرًا لأن الفيروس التاجي
قد أدى إلى إغلاق المدارس في جميع أنحاء العالم .
تنبيه : سيكون الأمر
صعبًا. تقول: "إنه تحد فريد لهذا العصر". وتقول: "احتياجاتهم
الاجتماعية أكبر بكثير" ، مذكِّرة الآباء أنه يصعب عليهم في كثير من الأحيان
تذكر مدى أهمية الصداقات في مرحلة المراهقة ، كما تحذر قائلة: "سيكون هناك
مزيد من الصراع". "لا يوجد مكان نذهب إليه. عليك حل المشكلة .
في فترة النمو ، تتميز مرحلة
المراهقة المبكرة بالحاجة العميقة للتواصل والانتماء والتوافق ، بالإضافة إلى
الحاجة إلى ترسيخ القيم وتأكيد الاستقلالية وإيجاد الفرص والمتعة / التسلية ، يتطلب
عندما تكون مراهقاً وأنت مصاب بالفيروس التاجي الإبداع والتمييز بين الأشياء .
تبدأ فاجل بالأساسيات. في حين أن هناك أشياء خارجة عن سيطرتنا في الوقت الحالي أكثر من المعتاد ، إلا أن بعض الأشياء تظل ثابتة فيها ، يمكننا التأكد من نوم الأطفال ، مما يعني عدم وجود أجهزة في غرفة النوم ، ويمكننا مساعدتهم على الخروج أو على الأقل ممارسة بعض التمارين الرياضية ، ويمكننا تشجيعهم على تناول الطعام الصحي والجيد .
تبدأ فاجل بالأساسيات. في حين أن هناك أشياء خارجة عن سيطرتنا في الوقت الحالي أكثر من المعتاد ، إلا أن بعض الأشياء تظل ثابتة فيها ، يمكننا التأكد من نوم الأطفال ، مما يعني عدم وجود أجهزة في غرفة النوم ، ويمكننا مساعدتهم على الخروج أو على الأقل ممارسة بعض التمارين الرياضية ، ويمكننا تشجيعهم على تناول الطعام الصحي والجيد .
البلطجة والاتصال
بالإنترنت طوال الوقت :
مثل البالغين والكبار سيشعر الأطفال بالضغط والمعاناة ، وسيكونون متصلين بالإنترنت أكثر من المعتاد. يقلق فاجيل من أن هذا الاتصال المحتمل يعني المزيد من التسلط والسلوك السيئ عبر الإنترنت بشكل عام يعني عزلتهم ، وأن الكثيرين منهم سيشع أنهم يفتقرون إلى المواد التي يمكنهم مشاركتها ومناقشتها بشكل جيد ، وقد يعبرون الحدود في محاولة لمعرفة وحب الاستطلاع والمجازفة والإثارة للاهتمام: مشاركة وتفشي سر وخصوصية شخص ما ، وقول شيء غير مناسب بحقه واختيار شخص ما للقيام بشيء ما. تعاطفهم واحترام مشاعر الآخرين لا يزال يتطور وحاجتهم للتوافق والمرح قد تتفوق على الأخلاقيات عبر الإنترنت وحدود العقل .
مثل البالغين والكبار سيشعر الأطفال بالضغط والمعاناة ، وسيكونون متصلين بالإنترنت أكثر من المعتاد. يقلق فاجيل من أن هذا الاتصال المحتمل يعني المزيد من التسلط والسلوك السيئ عبر الإنترنت بشكل عام يعني عزلتهم ، وأن الكثيرين منهم سيشع أنهم يفتقرون إلى المواد التي يمكنهم مشاركتها ومناقشتها بشكل جيد ، وقد يعبرون الحدود في محاولة لمعرفة وحب الاستطلاع والمجازفة والإثارة للاهتمام: مشاركة وتفشي سر وخصوصية شخص ما ، وقول شيء غير مناسب بحقه واختيار شخص ما للقيام بشيء ما. تعاطفهم واحترام مشاعر الآخرين لا يزال يتطور وحاجتهم للتوافق والمرح قد تتفوق على الأخلاقيات عبر الإنترنت وحدود العقل .
وتقول: "عندما تصطحب
أطفالًا في خضم سن البلوغ ، فإنك تتخلص منهم من روتينهم وتضعهم في وضع لا يملكون
فيه إحساسًا بالسيطرة ، ولا معرفة بشأن متى سيتغير وهذه وصفة للتوتر". .
تحدث معهم وكيف سيشعرون ، وتأكد من أنهم يراعون مشاعر الآخرين الذين قد يعانون من مشكلات . وتقول: "شجعهم على التسامح واللطف" ، و اشرح لهم أن كل شخص قد يشعر بالتوتر والقلق وقد يقول أو يفعل أشياء غير مفيدة وغير مناسبة في بعض الحالات .
تحدث معهم وكيف سيشعرون ، وتأكد من أنهم يراعون مشاعر الآخرين الذين قد يعانون من مشكلات . وتقول: "شجعهم على التسامح واللطف" ، و اشرح لهم أن كل شخص قد يشعر بالتوتر والقلق وقد يقول أو يفعل أشياء غير مفيدة وغير مناسبة في بعض الحالات .
سيكون الأطفال مشغولين بالأجهزة أكثر
مما نريد لهم ، ومن الغريب ربما أكثر مما
يريدون هم . ثنيهم عن التمرير السلبي عبر ما يطلعون عليه من تعليقات الآخرين -
بقدر ما هو واقعي - لأن ذلك يشعل FOMO
( وهو القلق غالبًا ما تثيره
المشاركات التي تتم مشاهدتها على موقع وسائل التواصل الاجتماعي ) وانعدام الأمن ، حاول قصر استخدام الأجهزة على
التعلم للمدرسة ، وللاستخدامات الإيجابية والنشطة : التواصل مع من في حاجة لهم أكثر
أو متابعة فيديو تعليمي ، على سبيل المثال. عند الاطلاع على منشوراتهم وتعليقاتهم
، تأكد من أنها مناسبة ومراعية لمشاعر الآخرين ، وتقترح فاجيل أنه قبل أن ينشر
الأطفال أي شيء في حساباتهم ، يجب أن يتريثوا لمدة 60 ثانية بشكل مثالي ،
وبالتأكيد 10 ثوان على الأقل ، والتفكير ما سوف ينشر إلى الآخرين ، ويطرح هذه
الأسئلة على نفسه :
هل هذا يسبب إيذاء شخص آخر؟
• هل يضرني ويشوه سمعتي؟
وعندما يسيئون إلى الغير كما يفعلون أحياناً ، ساعدهم على التعلم من أخطائهم. إسألهم:
• كيف تعتقد أن المنشور / التعليق يجعل الآخرين يشعرون به؟
• ماذا تفعل لتصحيح الخطأ في المرة القادمة؟
• ما الذي يمكنك فعله الآن لمحاولة تحسين الأمور؟
• هل يضرني ويشوه سمعتي؟
وعندما يسيئون إلى الغير كما يفعلون أحياناً ، ساعدهم على التعلم من أخطائهم. إسألهم:
• كيف تعتقد أن المنشور / التعليق يجعل الآخرين يشعرون به؟
• ماذا تفعل لتصحيح الخطأ في المرة القادمة؟
• ما الذي يمكنك فعله الآن لمحاولة تحسين الأمور؟
من الطبيعي أن يتفاعل
الأطفال بشكل مختلف مع ما يحدث ، قد يشعر الانطوائيون بالراحة - فلا يزال عليهم
إدارة التفاعلات الاجتماعية عبر الإنترنت ، لكنهم يحصلون على بعض الراحة من
التفاعل المستمر من يوم عادي في المدرسة ، بينما قد يكره المنفتحون ما يحدث ويبحثون
عن أكبر عدد ممكن من الطرق للبقاء على الاتصال مع غيرهم .
وهناك مجموعة ثالثة تقلق فاجيل بشأنها: أولئك الذين يريدون التواصل اجتماعيًا والذين يحتاجون إلى الممارسة والتفاعل ، ولكن مهاراتهم الاجتماعية ليست جيدة ، ربما يسيئون إليهم بسهولة ، أو لا يقرؤون العواطف جيدًا. إذا كان هذا الوصف يناسب طفلك ، فكن حريصًا بشكل خاص. تقول فاجيل: "قد يواجهون أوقاتًا صعبة عندما يلتقون معهم وجهًا لوجه ، وسيكون لديهم وقت أكثر صعوبة على الإنترنت
وهناك مجموعة ثالثة تقلق فاجيل بشأنها: أولئك الذين يريدون التواصل اجتماعيًا والذين يحتاجون إلى الممارسة والتفاعل ، ولكن مهاراتهم الاجتماعية ليست جيدة ، ربما يسيئون إليهم بسهولة ، أو لا يقرؤون العواطف جيدًا. إذا كان هذا الوصف يناسب طفلك ، فكن حريصًا بشكل خاص. تقول فاجيل: "قد يواجهون أوقاتًا صعبة عندما يلتقون معهم وجهًا لوجه ، وسيكون لديهم وقت أكثر صعوبة على الإنترنت
تحكم فيما يمكنك ، اترك ما لا تستطيع
تستشهد فاجيل بعمل كين جينسبيرغ " Ken Ginsburg " وهم طبيب الأطفال المتخصص في طب المراهقين في مستشفى الأطفال في فيلادلفيا ، والذي يستخدم أحجية / ألغاز تتكون من صورة مطبوعة على ورق مقوى أو خشب ومقطعة إلى قطع مختلفة من الأشكال المختلفة التي يجب تركيبها معًا لمساعدة هذه الفئة العمرية على التفكير في المخاطرة ، وتمثل اللعبة لهم الأمان لهم لغيرهم بدلا من التسلط على الغير عبر الانترنت ، ويعني البقاء في المنزل والبقاء في أمان ، ولكن داخل اللغز ، نسلم زمام الأمور. دع الأطفال يضعون جداولهم في حدود المعقول ودعهم يختارون شيئًا أو هدفًا جسديًا أو مبتكرًا لتحقيقه. تقول فاجيل: "إلى حد كبير أي شيء في إطار منهج المدرسة و اللامنهجي - هنا حيث يجب أن ندعهم يمارسون ، يجربون ، يفشلون ، يعيدون تجميع ، وبناء المرونة".
تستشهد فاجيل بعمل كين جينسبيرغ " Ken Ginsburg " وهم طبيب الأطفال المتخصص في طب المراهقين في مستشفى الأطفال في فيلادلفيا ، والذي يستخدم أحجية / ألغاز تتكون من صورة مطبوعة على ورق مقوى أو خشب ومقطعة إلى قطع مختلفة من الأشكال المختلفة التي يجب تركيبها معًا لمساعدة هذه الفئة العمرية على التفكير في المخاطرة ، وتمثل اللعبة لهم الأمان لهم لغيرهم بدلا من التسلط على الغير عبر الانترنت ، ويعني البقاء في المنزل والبقاء في أمان ، ولكن داخل اللغز ، نسلم زمام الأمور. دع الأطفال يضعون جداولهم في حدود المعقول ودعهم يختارون شيئًا أو هدفًا جسديًا أو مبتكرًا لتحقيقه. تقول فاجيل: "إلى حد كبير أي شيء في إطار منهج المدرسة و اللامنهجي - هنا حيث يجب أن ندعهم يمارسون ، يجربون ، يفشلون ، يعيدون تجميع ، وبناء المرونة".
نريد أن نبحث عن هذه
الطرق الصغيرة لمنحهم الملكية والشعور بالسيطرة ، لأن الأطفال الذين يشعرون
بالتمكين ينمو لديهم الثقة بالنفس والمرونة." و ننسى النوم
وممارسة الرياضة وتناول الطعام
الصحي ، وبعض أساليب التعلم غير قابلة للتفاوض. لكن المناهج الإضافية عندما يدرسونها
و التطبيقات والألعاب - وما إلى ذلك - التي يختارون إضافتها إلى دراساتهم؟ لا يهم
كثيرا خاصة الآن .
شيء آخر يمكن للأطفال التحكم فيه ، أو تعلم التحكم فيه؟ عواطفهم / مشاعرهم ،.تشرح
فاجيل دماغ المراهق بالقول : هناك قشرة
الفص الجبهي ، التي تدير التفكير واللغة وإصدار الحكم ومعرفة مشاعر الغير ، وهناك
أيضًا كتلة من المادة
الرمادية على شكل لوز تقريبًا داخل كل نصف دماغي ، تشارك في تجربة العواطف أو النزاع أو الهروب أو تجميد جزء من الدماغ.
يعمل جانبي الدماغ الأيمن والأيسر مثل
مفتاح الضوء: قم بتشغيل جانب وغلق قشرة الفص الجبهي ، إلى جانب القدرة على التنظيم
الذاتي.
تقول فاجيل للأطفال "لديك القدرة على نقر المفتاح". يساعد استرجاع اللغة على
القيام بذلك ، لذا تقترح أنها توصل إلى ثلاث صفات لوصف كائن (مشبك ورق ، حذاء ،
غلاف - أي شيء). وبدلاً من ذلك ، طلبت منهم رمي الكرة لعدد معين من المرات لتثبيت
دماغهم على العد. (شقة صغيرة؟ استخدم بالونًا). الهدف هو العودة إلى قشرة الفص الجبهي
والتنظيم الذاتي .
وحاول تحويل تركيزهم
لمعرفة ما يمكنهم السيطرة عليه ، عندما تحدثت فاجيل مؤخرًا مع مجموعة من المراهقين
، قالت أحدى الفتيات : "هذا الإبعاد الاجتماعي كله لا يلبي احتياجاتي
الاجتماعية". أثبتت فاجيل صحة هذه المشاعر ، ثم سألت الفتاة عما تحب أن تفعله
، قالت الفتاة إنها تحب الفنون ، اقترحت فاجيل أن تصمم بطاقات لإرسالها إلى كبار
السن المعزولين والوحيدين في المنازل الوقت الحالي ، وربما هم خائفون جدًا ، قالت
فاجيل: "لقد أحببت الفكرة" ، مضيفة أنها شاهدت العديد من رؤوس الإيماءات
في دردشة الفيديو. بدلاً من التركيز على ما لم يكن لدى الفتاة ، حولت فاجيل
المحادثة إلى ما يمكن أن تقدمه الفتاة .
نصائح مفيدة أخرى
هناك الكثير من الأشياء ، كبيرها وصغيرها ، يمكننا القيام بها لأطفالنا ، بما في ذلك :
تأكد من مشاعرهم : وهذا قد يكون سيئاً ، ولنقول خلاف ذلك سوف نثبت أننا الآباء لا نحصل عليه.
تجنب المثابرة : يميل العديد من الأطفال نحو طلب الكمال في هذا العمر. ضع خطوطاً لما يفعلونه ، تمامًا كما يفعل المعلم (أي لا تجعلهم يعملون في مهمة مدتها 45 دقيقة يعملون لمدة ساعتين) .
خذ فترات راحة : المعلمون سادة في تنظيم ساعات اليوم ، كرر ذلك قدر المستطاع ، حدد وقت استراحة على ولو استراحة خفيفة أو استراحة لممارسة تمرين رياضي أو خمس دقائق من اليقظة الذهنية.
تحدث عن الأوقات التي واجهها الأطفال فيها تحدي وإحباط لهم ، مثل الوقت الذي لم تتم دعوتهم فيه إلى حفلة ، أو عندما ماتت الجدة الحبيبة ، ماذا فعلوا للتغلب على حزنهم؟ تذكيرهم بالمرونة وهي شيء يتم بناؤه في وقت الشدة .
هناك الكثير من الأشياء ، كبيرها وصغيرها ، يمكننا القيام بها لأطفالنا ، بما في ذلك :
تأكد من مشاعرهم : وهذا قد يكون سيئاً ، ولنقول خلاف ذلك سوف نثبت أننا الآباء لا نحصل عليه.
تجنب المثابرة : يميل العديد من الأطفال نحو طلب الكمال في هذا العمر. ضع خطوطاً لما يفعلونه ، تمامًا كما يفعل المعلم (أي لا تجعلهم يعملون في مهمة مدتها 45 دقيقة يعملون لمدة ساعتين) .
خذ فترات راحة : المعلمون سادة في تنظيم ساعات اليوم ، كرر ذلك قدر المستطاع ، حدد وقت استراحة على ولو استراحة خفيفة أو استراحة لممارسة تمرين رياضي أو خمس دقائق من اليقظة الذهنية.
تحدث عن الأوقات التي واجهها الأطفال فيها تحدي وإحباط لهم ، مثل الوقت الذي لم تتم دعوتهم فيه إلى حفلة ، أو عندما ماتت الجدة الحبيبة ، ماذا فعلوا للتغلب على حزنهم؟ تذكيرهم بالمرونة وهي شيء يتم بناؤه في وقت الشدة .
تدرب على اليقظة الذهنية
بأي شكل من الأشكال. تقول فاجيل أن هناك اعتقادًا خاطئًا بأن اليقظة الذهنية تعني
الجلوس بهدوء والتأمل فقط ، فقد لا يستطيع الكثير من المراهقين القيام بذلك ،
اقترح لهم أنشطة واعية مثل تحظير العجين لصنع الخبز ، وعد خطوات أثناء المشي ، أو التركيز باهتمام على
كلمات الأغنية.
نضحك على أنفسنا. كان ابن فاجيل المراهق يحاول استخدام الفرن ، وصوره شقيقه وهو ينظر إلى غطاء العادم لزر "تشغيل"، وكان الأمر سخيفًا ومضحكًا. تقول فاجيل: "إذا بحثت عن الفكاهة ، فسوف نجتاز هذا الأمر بسعادة أكثر".
قل ما تعني كلمة التأقلم . العواطف معدية ، لذا اضبط نغمة جيدة ووضح ما تفعله. قُل أشياء مثل "ألاحظ أن لديّ فتيل قصير جدًا الآن. سأقوم ببعض التنفس العميق ". أو "سأجلس وحدي لبضع دقائق". يقول فاجيل: "هذه فرصة لهم لتوسيع مفرداتهم العاطفية". ساعد الأطفال على التفكير فيما يحتاجون إليه لمساعدة أنفسهم على الشعور بالتحسن - واعرف أن هذه مهارة من شأنها أن تخدمهم بشكل جيد في بقية عمرهم .
نضحك على أنفسنا. كان ابن فاجيل المراهق يحاول استخدام الفرن ، وصوره شقيقه وهو ينظر إلى غطاء العادم لزر "تشغيل"، وكان الأمر سخيفًا ومضحكًا. تقول فاجيل: "إذا بحثت عن الفكاهة ، فسوف نجتاز هذا الأمر بسعادة أكثر".
قل ما تعني كلمة التأقلم . العواطف معدية ، لذا اضبط نغمة جيدة ووضح ما تفعله. قُل أشياء مثل "ألاحظ أن لديّ فتيل قصير جدًا الآن. سأقوم ببعض التنفس العميق ". أو "سأجلس وحدي لبضع دقائق". يقول فاجيل: "هذه فرصة لهم لتوسيع مفرداتهم العاطفية". ساعد الأطفال على التفكير فيما يحتاجون إليه لمساعدة أنفسهم على الشعور بالتحسن - واعرف أن هذه مهارة من شأنها أن تخدمهم بشكل جيد في بقية عمرهم .
ذكرهم أن المشاعر لا تدوم
إلى الأبد. قد لا يكون الأطفال قادرين على المساعدة في الشعور بطريقة معينة ،
ولكنهم لا يحددونها ، ويمكنهم تعلم كيفية إدارتها ، إذا كانوا يشعرون بالغيرة ،
فإنهم يشعرون بالغيرة في تلك اللحظة ، وقد أدى ذلك إلى شيء ما. إنهم ليسوا غيورين .
ما الذي يمكنهم فعله لتقليل الشعور السلبي الذي يشعرون به؟
تساعد الأهداف. هل لديك جهاز سير؟ أقترح زيادة وقت ميل واحد ، تحداهم لمحاولة الوقوف على ساق واحدة لأطول فترة ممكنة ، أو لحمل لوح خشبي لمدة ثلاث دقائق. اطلب منهم الاحتفاظ بمخطط لمعرفة كيف يتحسنون. اطلب منهم إنشاء الرسم البياني المذكور في جدول البيانات.
خبز. يعجن العجين ، كما تقول فاجيل ، طريقة جيدة للتخلص من التوتر. العجين الذي يتم شراؤه من المتجر مناسب تمامًا هنا ، ولكن لنكن صادقين ، هناك وقت لنبدأ بعملية التعجين لصناعة الخبز .
تساعد الأهداف. هل لديك جهاز سير؟ أقترح زيادة وقت ميل واحد ، تحداهم لمحاولة الوقوف على ساق واحدة لأطول فترة ممكنة ، أو لحمل لوح خشبي لمدة ثلاث دقائق. اطلب منهم الاحتفاظ بمخطط لمعرفة كيف يتحسنون. اطلب منهم إنشاء الرسم البياني المذكور في جدول البيانات.
خبز. يعجن العجين ، كما تقول فاجيل ، طريقة جيدة للتخلص من التوتر. العجين الذي يتم شراؤه من المتجر مناسب تمامًا هنا ، ولكن لنكن صادقين ، هناك وقت لنبدأ بعملية التعجين لصناعة الخبز .
ملاحظة أخيرة حول التعلم عبر الإنترنت
المراهقة هي فترة من الوعي المفرط للحالة. سيشعر العديد من الأطفال بالقلق بشأن "الأداء" عبر الإنترنت: هل سيشعرون بالحرج إذا تحدثوا في الصف وأخطأوا ؟ ذكّرهم أن هناك طريقة واحدة لاكتشاف ذلك: جرب. (كما يحب أطفالي تذكيري: FAIL تعني "المحاولة الأولى في التعلم".)
ذكرهم أن معلميهم يتعلمون أيضًا. لم يقم معظمهم بتدريس حصريًا عبر الإنترنت إن كان على الإطلاق ؛ إنهم يكتشفون ذلك على الفور ويجب عليهم أن يكونوا منفتحين تمامًا على التجريب والتصرف غير الجيد
المراهقة هي فترة من الوعي المفرط للحالة. سيشعر العديد من الأطفال بالقلق بشأن "الأداء" عبر الإنترنت: هل سيشعرون بالحرج إذا تحدثوا في الصف وأخطأوا ؟ ذكّرهم أن هناك طريقة واحدة لاكتشاف ذلك: جرب. (كما يحب أطفالي تذكيري: FAIL تعني "المحاولة الأولى في التعلم".)
ذكرهم أن معلميهم يتعلمون أيضًا. لم يقم معظمهم بتدريس حصريًا عبر الإنترنت إن كان على الإطلاق ؛ إنهم يكتشفون ذلك على الفور ويجب عليهم أن يكونوا منفتحين تمامًا على التجريب والتصرف غير الجيد
في الواقع ، يقول العديد
من المعلمين أنهم لم يضطروا إلى تعلم الكثير في مثل هذا الوقت القصير. إنها تجربة
تنطوي بشكل عام على تجربة المزيد وإظهار المزيد من الضعف ، لكنهم يحبون أنهم
جميعًا في ذلك معًا ؛ يتشارك ويتبادل الكثير من الموارد مع بعضهم البعض ويبذلون
قصارى جهدهم ، شجع الأطفال على القيام
بنفس الشيء ، إذا اعترفوا أنهم بحاجة إلى المساعدة ، فقد يفاجأون بعدد الآخرين
الذين سيتبعوهم .
كتبت فاجيل كتابها لأنها
تعتقد أن المراهقة المبكرة فترة فريدة يتجاهلها الكثير من الناس. "رأيت هذا
على أنه فرصة ضائعة ، لأن المدرسة الإعدادية هي الوقت المثالي لتعلم كيفية التجربة
والفشل والتعافي ، والأطفال في هذا العمر هم إسفنجيات ولا يزالون منفتحين على تقبل
أي شيء ، أعتبرها أفضل فرصة أخيرة للدخول إلى هناك ( عالم المراهقة ) ”.
يضخم الفيروس التاجي الديناميكيات. نحن نرعى التربية طوال اليوم كل يوم ، مع الكثير من الفرص للتخبط والتكيف والمحاولة مرة أخرى (الاعتذارات مفيدة - فهي متفشية في منزلي بالتأكيد). وحذرت من أنه ليس كل الأطفال سوف يستفيدون بسهولة بهذا ، سيحتاج أي شخص يعاني من القلق والاكتئاب إلى زيارة المعالج ، سيحتاج الوالدان أيضًا إلى العثور على الدعم أيضًا ، سواء من بعضهما البعض أو من الأصدقاء أو من مجترف .
لكنها تؤمن أننا سنكون بخير. "لا يوجد شيء مثل الوالد
المثالي أو الطالب المتوسط المثالي. نحن نتعلم ونحن نمضي ، ونحتاج إلى التحلي
بالصبر مع أطفالنا ومع أنفسنا ". هذه نصيحة صعبة لنا جميعًا ، ولكن من السهل
أيضًا هضمها: فلنمنح أنفسنا جميعًا استراحة.يضخم الفيروس التاجي الديناميكيات. نحن نرعى التربية طوال اليوم كل يوم ، مع الكثير من الفرص للتخبط والتكيف والمحاولة مرة أخرى (الاعتذارات مفيدة - فهي متفشية في منزلي بالتأكيد). وحذرت من أنه ليس كل الأطفال سوف يستفيدون بسهولة بهذا ، سيحتاج أي شخص يعاني من القلق والاكتئاب إلى زيارة المعالج ، سيحتاج الوالدان أيضًا إلى العثور على الدعم أيضًا ، سواء من بعضهما البعض أو من الأصدقاء أو من مجترف .
يقول فاجيل: "أعتقد أننا جميعًا يمكن أن نخرج من هذا الحجر الصحي بشعور أقوى وأكثر وعيًا بالذات وأكثر ارتباطًا بمجتمعاتنا وأحبائنا". وبعد مرور الكثير من الوقت معًا ، سنخرج ببعض المهارات الرائعة في حل النزاعات ، والمزيد من معرفة الذات ، وفهم جديد ، وربما حتى محسن ، لقدرة أطفالنا على بناء المرونة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق