ستة أنشطة لوسائل الأعلام الإيجابية
للمراهقين والمراهقات
بقلم الباحث/ عباس سبتي
9/7/2014
المراهقون والمراهقات بالملايين يشاهدون
المواقع الاجتماعية ، والسؤال المهم ما هي المواقع التي يشاهدونها وما
النشطة التي يقومون بها ؟ وقد يكون الشق الأول للإجابة هو أن موقع فيسبوك هو أكثر شعبية في
أوساط المراهقين والموقع
الآخر هو الانستغرام
، يوتيوب وتويتر
،وواتساب
وفاين وكيك .
لذا ماذا يفعل المراهقون في
هذه المواقع ؟
في
الحقيقة أن بعض هذه المواقع تشكل دمراً للمراهقين والشباب ، فموقع فاين " Vine " على سبيل المثال
فموقع تبادل مقاطع الفيديو تم انتقاده
بسبب حوادث التسلط وحالات الانتحار لمستخدمي هذا الموقع مما يعني عدم نصح الآباء
لأبنائهم مشاهدة هذا الموقع .
مع
وجود الأنشطة غير المفيدة الموجودة في مواقع التواصل الاجتماعي هناك أنشطة إيجابية
توجد فيها حيث يمكن للأطفال المشاركة فيها لكي ينموا تقدير الذات ومهارات الحياة بشكل عام .
توجد
قائمة من ستة أنشطة وسائل الأعلام الاجتماعية يمكن للمراهقين والمراهقات الانخراط
فيها أو ممارستها :
1- التواصل مع أناس
يشتركون بنفس الاهتمامات :
تساعد
هذه المواقع على سهولة البحث عن الناس فمثلاً إذا كنت مسلماً تستطيع العثور على
الجاليات المسلمة بسهولة في فيسبوك إذا كان في أوربا وهكذا إذا كان لاعب في لعبة
رياضية يستطيع التواصل مع بقية اللاعبين والمدربين وهكذا .
2- تعلم من أناس ذي
خلفيات ثقافية متنوعة :
موقع تومبير
" Tumblr
" على سبيل المثال موقع مميز في الاستفادة من خبرات الآخرين ، يسمح تومبير
بتبادل رسائل نصية ، صور ، مقاطع فيديو ومقاطع تسجيلات صوتية ، ويمكن التعرف على
السير الذاتية والبيانات الشخصية للمستخدمين ويمكن للمراهقين تعلم ثقافات الآخرين
التي لا تتوفر لديهم في أماكن أخرى سوى هذه المواقع .
3- تنمية جانب الإبداع من
خلال تبادل الموسيقا والمحتويات الفنية :
تبادل
مقاطع الصوت والمحتوى الفني ليس مجرد شيء مثير فقط وإنما ينمي جانب الإبداع في
مجال الفن لدى الصغار والهواة ، موقعي فاين " Vine"
والانستغرام " Instagram " من أكثر المواقع لتبادل مقاطع الفيديو ، ولكن
ما قد لا يعرفه هو ما يبذله المستخدمين في تحرير هذه المقاطع قبل نشرها على
الانترنت .
4- تنمية الأفكار من خلال
تطوير ونشر أشرطة الفيديو ، والمدونات :
بالإضافة
إلى الجانب الإبداعي إنشاء محتوى مدونة أو أشرطة فيديو يتطلب استخدام أدوات التحرير والنشر من قبل المستخدم وينبغي
من المستخدمين تعلم كيفية إنتاج المحررين
للأفلام وفوتوشوب " Photoshop " واستخدام ميزة
الجدولة المتوفرة في معظم المواقع الاجتماعية وهذا يوسع خيال المستخدم .
5- الاستفادة من المواقع
الاجتماعية في بناء المشاريع المدرسية :
الشيء
الذي يتفق عليه الآباء أن أبناءهم يستفيدون من المواقع الاجتماعية في تصميم الواجبات والمشاريع المدرسية ، كيك الماسنجر "
Kik Messenger " مثال واضح
حيث يسمح للمستخدمين تحرير النصوص بالمجان أو بسعر مخفض ،
وتوجد العديد من الميزات الإضافية غير متوفرة على الرسائل التقليدية التي
تجعلها أكثر متعة مثيرة للاهتمام ، وغوغل بلص يساعد الطلبة على تصميم المهام والمشاريع المدرسية .
6- المشاركة في المشاريع
الخيرية والأحداث السياسية :
يمكن للأب تشجيع الأبناء على المساهمة في العمل
الخيري من خلال المواقع الاجتماعية عبر الانترنت ، ويمكن للشباب الانخراط في
الأحداث السياسية ، ويقوم الهلال
الأحمر والصليب الأحمر عبر هذه
المواقع بجمع التبرعات لضحايا الكوارث
الطبيعية والحروب والإرهاب والتبرع بالدم
، ويمكن تشجيع الأب الأبناء في الانضمام إلى حملات التبرعات لتنمية شعورهم
بالانتماء الجماعي والإنساني .
أخيراً
يحتاج الأب إلى متابعة الأبناء خاصة عند وجود الفجوة بين جيل التكنولوجيا والآباء
بسبب سرعة تطوير أجهزة التكنولوجيا لذا لا
بد من سد هذه الفجوة أولاً من خلال الاستفادة من
توجيهات وإرشادات هذه المواقع الاجتماعية بخصوص استخدام الأبناء الأنشطة
الرقمية في هذه المواقع .
المصدر :
6 Positive Social
Media Activities for Tweens & Teens
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق